... изучения исторических источников. История должна ставить ученика перед проблемами нравственного выбора, честно показывая сложность и неоднозначность ...
Особенность исторической науки по сравнению с естественными дисциплинами состоит в том, что конкретные события и явления, кото- рые она изучает, не поддаются непосредственному опытному исследова- нию. Все формы, в которых дошли до нас конкретные факты прошлого, мы называем историческими источниками.
знание истории для детей способствует сохранению традиций и родной культуры исторические и географические знания полезны в путешествиях, а также при знакомстве с мировой и отечественной литературой, искусством факты и знания могут применяться в других областях, в том числе экономике, искусствоведении, бизнесе
История способствует оценке прошлого, чтобы человек мог понять и разобраться со всеми происшедшими событиями. Она развивает аналитику и мышление. Что имеет значение при изучении различных наук. Исторические сведения благоприятно воздействуют на память и позволяют правильно обрабатывать полученную информацию.
Актуальность данной темы обусловлена тем, что история, занимает особое место в общем образовании, так как изучение истории помогает современному человеку идентифицировать себя как гражданина страны. Изучению и преподаванию истории в наше время уделяется большое внимание.
Важнейшей частью изучения истории своей страны или мира в целом является накопление знаний о жизни, бытие в тот или иной промежуток времени. История помогает проследить как складываются отношения между государствами в различные эпохи, чтобы иметь из этого ориентиры и представления на будущее.
История способствует оценке прошлого, чтобы человек мог понять и разобраться со всеми происшедшими событиями. Она развивает аналитику и мышление. Что имеет значение при изучении различных наук. Исторические сведения благоприятно воздействуют на память и позволяют правильно обрабатывать полученную информацию.
Изучение истории развивает понимание различий между людьми и народами, способствует оценке многообразия человеческих интересов, линий поведения людей» (Scottish ...
15 мар. 2010 г. — Тут, однако, мы сразу же сталкиваемся с довольно сложной проблемой: Что значит знать историю? ... Существуют, однако, специальные исследования по ...
Автор: ЕВ Саплина · 2005 · Цитируется: 10 — Проблемы изучения истории в школе вызывают бурное обсуждение в средствах массовой информации и в Интернете. ... Сложность вопросов и заданий возрастает по ходу ...
12 дек. 2022 г. — В данной статье освещаются проблемы, возникающие в процессе преподавания истории и обществознания в средних общеобразовательных учреждениях ...
Методологические подходы к изучению истории. 1. Предмет и метод исторической науки. История является одной из древнейших областей человеческого знания. Ее ...
Автор: СВ Бобрышов · 2013 · Цитируется: 1 — В статье с опорой на герменевтический подход рассматриваются базовые дидактические аспекты изучения историко-педагогического материала в вузовском курсе истории ...
14 дек. 2013 г. — История должна ставить ученика перед проблемами нравственного выбора, честно показывая сложность и неоднозначность моральных оценок исторических ...
Автор: ВД Кузнецов · 2019 — В статье рассматриваются основные проблемы преподавания истории в вузе в современных условиях, автор указывает на опасность потери предмета истории и ...
Сложность целостного восприятия. История России изучается параллельно с мировой, но с разной скоростью. Например, на изучение правления Ивана Грозного и два века междоусобных войн в Европе отводится равное количество часов. Такая «рассинхронизация» не позволяет провести временные параллели и увидеть общую картину.