Центральным новообразованием личности подростка, в этот период, является формирование чувств взрослости, развитие самосознания. Таким образом, подростковый ...
Самосознание можно определить как отношение личности к себе, что тесным образом связано со стремлением усовершенствовать себя. Традиционно самосознание как вершина человеческой психики включает следующие три тесно взаимосвязанных компонента: • самопознание, • самоконтроль (или саморегуляцию), • самосовершенствование.
В самом общем виде развитие самосознания подростка и юноши выглядит так. Вначале это просто накопление представлений о самом себе. В связи с этим происходит все большее узнавание себя, все более обоснованное, все более связное. Затем, по мере обобщения этих представлений, происходит их интериоризация.
Подросток раскрывает себя в категориях, отражающих его учебную деятельность, любимых занятиях, интересах, увлечениях. Они ориентированы на идеальную самооценку. Довольно высокий уровень самокритичности подростков позволяет им признавать в себе много отрицательных качеств и осознавать необходимость от них избавиться.
От года до трёх лет зарождается самосознание. Примерно в 2 года ребёнок начинает себя узнавать в зеркале, что является простейшей формой самосознания. Новый этап в развитии самосознания начинается, когда ребёнок называет себя по имени в третьем лице.
Речь идет о том, что на формирование самосознания человека влияют социокультурные формы его бытия, сообщество людей, характер взаимодействия с окружающим миром, совместная деятельность и общение с другими; оно также генетически связано с отношением к себе с точки зрения другого.
Чтобы развить определенный уровень самосознания, человек должен размышлять о своих внутренних мыслях, чувствах, мотивах и ценностях. Самопознание и размышления способствуют лучшему пониманию своих эмоций и эмоциональных реакций. Понимание наших эмоциональных состояний позволяет лучше понять наши действия и поведение.
Автор: АК Болотова · 2009 · Цитируется: 32 — Весьма распространена точка зрения, что самосознание появляется только в подростковом возрасте [25; 27]. Согласно исследованиям М. Куна и М. Мид, появление ...
30 янв. 2013 г. — В 3–4 года ребенок начинает оперировать понятиями (так можно определить слова по смысловой языковой структуре), но они еще не до конца ...
Наиболее явно самосознание проявляется в самооценке, то есть, в том, как ребенок оценивает свои достижения и неудачи, свои качества и возможности.
Узнавание себя в зеркале – простейшая, первичная форма самосознания появляется к 2 годам. Сознание «я», «я хороший», «я сам» и появление личных действий продвигают ребенка на новый уровень развития.
В младшем школьном возрасте, как правило, наиболее интенсивно развиваются три звена самосознания: потребность в признании, осознание прав и обязанностей, ...
Автор: ВИ Куроптева · 2021 — Рассмотрим процесс развития самосознания по возрастным периодам: В младшем и среднем дошкольном возрасте появляется доброжелательный интерес к детям своего пола ...
В этой статье будет рассмотрено: Самосознание и независимость младенца. Когда ваш малыш только появился на свет, он еще не осознаёт себя как индивидуальность.
Автор: ИЮ Кулагина · Цитируется: 16 — самосознания, продолжается в младшем школьном возрасте. Но младший школьник на ... возрасте появляется сознательное отношение к учению. Старшеклассник ...
30 янв. 2016 г. — Наиболее явно самосознание проявляется в самооценке, т. е. в том, как ребенок оценивает свои достижения и неудачи, свои качества и ...